搜書吧 > 科幻小說 > 科工狂人 > 第134章 沒有教育行業

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    科工狂人第一卷:外星人來了第134章沒有教育行業「有質檢啊!」

    嚮導說道:

    「質檢就是每個體驗的人啊。燃武閣 m.ranwuge.com比如你接了我吃飯的任務,然後我跑上你家吃,結果你做得不好吃,那麼我就會在任務評價上,打個不及格。系統會根據分數,重新核平該任務的貢獻值,嚴重的話,會給零值。而且下次再看到你接做飯的任務,人家就會看到這個評分,而拒絕讓你接單。」

    「這樣啊?」

    社會學家哈哈笑了起來:

    「原來這任務,也有任務評價的啊?那如果做得好吃,任務分數高,貢獻值就高了?」

    「是的。這樣接任務的人,收到的回報,就有固定的任務貢獻值,再加上高分數贏到系統獎勵的貢獻值。」

    社會學家讚賞道:

    「有這任務評價,就會提升了每個人的信用度,所有人都被引導向良性循環了。」

    這時,金融專家開口說道:

    「那,會不會出現作弊現象?比如雙方協商好,給好評就有什麼贈送之類的?自已得到好處,也讓接任務的人,多得一點貢獻值,從而破壞了這種良性循環呢?」

    「是可以作弊的。但代價實在太大了,大到你壓根不敢去動這樣的壞念頭。」

    嚮導道:

    「一旦被舉報,被核實。那你個人貢獻值,統統清零。想想,衣、食、住、行、精神世界,以及勞動系統,全部跟貢獻值綁死,你的貢獻值一旦清零,那你幾乎就無法繼續生存下去了。因為,這涉及的領域實在太廣了,你壓根就像被鎖死了整個人似的。」

    金融專家聽到嚮導這樣一說,忍不住額頭直冒冷汗。

    想想,確實恐怖啊!

    這可不比自已國內,比如網店,作弊被封店,還可以再開一家新的。實在不行,那我直接跑去另一家網店平台,換一個陣地重新開店。就算還是不行,我頂多改行還不成嗎?

    但在月國這裏,就行不通。一旦個人貢獻值被清零,那幾乎就等於判了死刑一樣。

    「有意思,有意思!」

    經濟學家忍不住微笑起來,意猶未盡的樣子:

    「想想,其他行業,都是這樣……真的太有意思了。」

    「那這裏的教育行業,也是採取這種接任務的方式,來進行的嗎?」

    社會學家好奇地問道。

    一直以來,教育是每個國家頭痛的問題,不知道這個月國,解決好教育的問題沒有。

    「我們這裏沒有教育行業!」

    嚮導回答道。

    「沒有教育行業?」

    天啊,社會學家,還有經濟學家,以及其他同行專家,都以為聽錯了:

    「怎麼會沒有教育行業呢?一個國家,要是沒有教育行業,那這個國家就沒有了未來啊!」

    這太讓人費解了。

    也讓人難以相信啊!

    「這絕對不可能!」

    社會學家還格外重申一句道。

    「沒什麼好大驚小怪的。」

    嚮導掃視着這五個客人,道:

    「在勞動系統里,所有人都靠接任務而得以生存。不同的任務,會涉及到不同的專業領域,需要用到對應的專業知識。比如你要接造手機的任務,你就得學習電子學、材料學、編程學等等的專業知識。這時候你就得分解這些知識任務,去發佈,讓懂的人來接這個任務,跑來教你。」

    「天啊,這肯定是行不通的啊。」

    社會學家聽到這個之後,條件反射地一口否決道:

    「這樣效率太低了。想想我們的教育,都是十幾年的周期。這手機涉及的知識領域,太過系統,太過專業,太過廣泛,不是一個人『今天找人來教教』,『明天找人來教教』,就能製造出來的啊。」

    「我只是拿手機來當個例子,說明知識與技能,是可以通過接任務的同時,就學習到、獲取到的。」

    嚮導接着道:

    「換言之,你要接那個任務,你得先掌握那個任務涉及到的知識和技能,主動去學習。所以,我們這裏是沒有教育行業的。哦,準確地講,有教育行業,但不是你們那種在學校集中教學的方式。我們這裏,是按需教學,即——你有需要學習,才來教你!而且跟你們那裏有個明顯不同的地方,就是——你們那裏是不管你願不願學,都得強行來教你。而我們這裏不同,教你,還是你主動提出要學,才跑來教你的。」

    社會學家聽到這裏,一時震撼住。

    很明顯,他們這種教學方式,完全是以人為本,圍繞着「人之需」而展開,是有一定可取之處的,但也有弊端,社會學家指出道:

    「知識和技能,可以通過發佈教學任務出去,讓懂的人來教你。為什麼要學習這些知識和技能?是因為他要接高端的任務,比如接『造手機』的任務,所以有這個動力驅動他去學習。但這樣一來,品德方面,為人處事方面,做人方面,就沒人教了啊!」

    經濟學家聽了,想了想,馬上也附和道:

    「對呀,就沒人要去學習品德,和修習品行了。因為不可能會有這些任務出現啊,沒這些任務市場啊。」

    嚮導回答道:

    「這些品德啊,還有修習品行啊,根本就不需要人來教啊!因為勞動系統里的任務,都是建立在誠信、善良和為別人着想的基礎上的啊!你接那些任務,得到的貢獻值,就已經告訴你怎麼來做人了啊!」

    考察團五個成員,一聽,不由得拍頭大叫一聲:

    「中!中啊!」

    社會學家稱讚道:

    「太對了。品行不端的人,接到任務,要是使壞心眼的話,就會被系統處罰,這就是實實在在的教育啊!」

    經濟學家也道:


    「也就是說,勞動系統已經告訴人們,這生存之道,也是建立在做人的準則上的。不會做人的人,連勞動任務都接不到的。」

    社會學家對這兩套系統,越發欣賞了起來。

    雖然還了解得不多,可是已經發現像個寶藏一樣,越發充滿了魅力。

    不過,他到底還是這方面的專家,仔細想了想,仍有不少詬病需要指出來:

    「但要是按照這套勞動系統來看,長此以往,民眾就會趨向於平庸化。很明顯的了,生產力與生產關係決定了:勞動系統派發的任務,傾向於個體勞動力,這樣一來,生產力有限啊!個人能力用不到高、精、尖的知識,也做不來高端的科技產品。於是乎,大家都只能接一些簡單製作的手工活。至於那些高端任務,就沒人問津了,更不會有人會花大精力、大時間去學習高、精、尖的知識和技能。」

    幾個同行成員,一聽,覺得的確如此。

    這套勞動系統,只能適用低端的手工活,和並不複雜的製造業,更多是適用於服務業。

    一個國家的市場,是很豐富多樣的,但要是光靠這套勞動系統,來解決勞動力,靠它來創造經濟,支撐所有行業,顯然是行不通的。

    只會越走越死!

    因為這套系統的短板就在那裏:只偏向低端製造業和服務業,高端製造業和一些高科技含量的產業,就是一大乏力的空缺。

    「那是你們還沒深入去了解,我們這套勞動系統。」

    嚮導有點不悅地道:

    「像我剛才舉例的手機任務,如果單憑個人的話,是接不下這個任務的。製造手機,屬於流程製造業,非個人製造能勝任。在我們這裏,手機任務只有國家才會接。」

    「國家也會參與任務的接領?」

    這點倒是出乎社會學家、經濟學家的意料之外。

    在此之前,他們無不認為月國,實施的一定是計劃經濟類型——雖然表面上看,這套勞動系統完全基於市場來運作,可是規則完全是國家在掌控。

    但現在,月國這麼一個國家,也會作為一個自然人,參與任務的接領,那性質就趨於市場經濟類型了。

    「是呀,凡是民眾接不了的任務,都由國家來承接。」

    嚮導道:

    「國家接到手機任務後,就會像你們那些工廠一樣進行研發、生產、組裝。但不同的是,每個進程、每個步驟涉及的工位,同樣會以任務的形式,發佈在勞動系統里。等於是對這個手機任務,進行了任務分解。」

    「那這樣一來,還不是又走回到了,零散型的個人製造了?」

    經濟學家看着嚮導,繼續道:

    「這樣就沒效率,也集約不了製造手機的整體資源啊!」

    嚮導搖搖頭,道:

    「不是你想的那樣。雖然又是任務外發,可是接任務的人,得集中到工廠里來開工啊!」

    「原來如此!」

    社會學家點點頭,但又想到了問題:

    「可這樣一來,接任務的人,能來得及去學習對應的知識和技能嗎?」

    「這就涉及到人才分流的問題了。」

    嚮導告訴他們道:

    「像做飯、送貨這些服務性質的任務,誰都可以接,也不需要什麼高、精、尖的知識儲備。這些是資質普通人愛接的任務。而一些有天賦的,肯定會出於他們自已的興趣愛好,去接一些對應的任務。這樣一來,人才不就在底層,就已經分流好了?有天賦的,永遠都在對應的領域裏,不斷地學習,不斷地進步,自然也不斷地接這些高端的任務了。這樣一來,人才不就固定在這些領域裏了?」

    嚮導這番解說,讓考察團的成員恍然大悟過來。

    嚮導繼續說道:

    「這樣一來,國家把分割出來的任務,一發佈在勞動系統里,馬上就會有熟人接下任務了。經常做手機的,肯定就接做手機的任務。經常做電視的,肯定就接做電視的任務了。」

    「這是不是就形成了壟斷了?」

    經濟學家不禁問道。

    「不會。」

    嚮導道:

    「這些高端任務還是完全開放的,個人是可以通過『籌集任務』的方式,把涉及到的專業人員,集中一起接下這個任務的。不過,往往受制於地方太小,和沒有相關的專業製造設備,而放棄掉。」

    「那不還是走回壟斷了?」

    經濟學家再次感嘆道。

    「不,這是有性質上不同的。」

    嚮導道:

    「一是高端任務市場,始終是開放的。二,國家無意與民眾爭利。就拿製造手機來說,國家也只是把核心部件製造出來,而把組裝、包裝分割成任務,外發出去,讓民眾去接下任務。組裝和包裝的任務,用不了什麼專業知識,普通民眾是可以勝任的。」

    經濟學家聽了,輕輕地搖了下頭:

    「既然已經在工廠製造了,為什麼不一次性在工廠完成?還要把組裝、包裝分割成任務,外發出去?那成品效率不降低了嗎?」

    「我們這裏走的是個性化消費,和個性化製造道路,對統一型產品不太感冒。在組裝和包裝上,讓民眾參與進來,就是讓手機產品變得個性化一點啊!再說,組裝和包裝,其實已經進入到了銷售領域了,它不屬於製造領域了。」

    「那我又有問題了,」

    經濟學家提出疑問:

    「你們整個勞動系統,完全是建立在『以人為本,按需運作』的基礎上的,所有任務的發出,都是在有需求的情況下,才發出來。也即是說,它不存在多餘的、過剩的產品空間啊!那怎麼談銷售啊?已經不存在銷售的可能啊。」

    「我們這裏的銷售,囊括了維修和售後服務。」

    嚮導道:

    「像手機、電視這些集約型經濟產品,是不可能接到一台的任務,就啟動生產的。剛開始的時候,是通過『籌集任務』,當需求任務達到一定量的時候,才啟動生產。生產的時候,會按照一定比例,多生產一些作備留,用在售後方面、維修方面。」

    嚮導見這五個客人興趣盎然地聽着,於是繼續說道:

    「廠家會把這些備留半成品,打包成一個『銷售』的任務,發佈在勞動系統里。接這個『銷售』任務,就意味着要對後繼的售後和維修負責。所以,一般而言,能接這個『銷售』任務的,都是廠家自已。但由於這個市場,是完全開放的,不排除會有人跑來接下這個任務。畢竟這個任務屬於長期性任務,接到這個任務,基本幾年、幾十年都不用忙別的了。所以,求安穩過日子的人,就會跑來接這個任務。」

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